برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (TAFL)

​تُعد هذه الدبلومة برنامجاً تدريبياً متكاملاً يجمع بين الأسس النظرية العميقة والممارسات التطبيقية الحديثة. صُممت خصيصاً لتأهيل المعلمين الراغبين في دخول مجال تعليم العربية كلغة ثانية أو أجنبية، وتمكينهم من العمل في بيئات تعليمية متنوعة، بما في ذلك الصفوف الدولية التي تتبع معايير IB و IGCSE.
​لماذا تنضم لهذا البرنامج؟
​منهجية تفاعلية: يعتمد البرنامج على التدريب المباشر، التعلم الذاتي، التطبيقات الواقعية، وينتهي بمشروع تخرج تطبيقي.
​نخبة من الخبراء: ستتعلم على يد أساتذة جامعيين ومدربين دوليين يمتلكون خبرات تمتد لأكثر من 20 عاماً في كبرى الجامعات والمدارس الدولية.
​مواكبة التكنولوجيا: يتضمن المحتوى دمج أدوات الذكاء الاصطناعي والمنصات الرقمية في تدريس وتقييم اللغة العربية.
​المحتوى العلمي (10 محاور تدريبية):
​المدخل إلى تعليم العربية للناطقين بغيرها وتحليل احتياجات المتعلمين.
​نظريات تعلم اللغة الثانية وطرائق التدريس الحديثة (التواصلي، المهامي، المرتكز على الدماغ).
​إستراتيجيات تدريس المهارات الأربع (الاستماع، الكلام، القراءة، الكتابة).
​التخطيط الفعال للدروس والوحدات التعليمية باستخدام “التخطيط العكسي”.
​قيادة بيئة التعلم وإدارة الصفوف المتنوعة ثقافياً ولغوياً.
​تقويم المتعلمين بناءً على الأطر المرجعية الدولية مثل CEFR و ACTFL.
​توظيف التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في التعليم والتقييم.
​تصميم الأنشطة التعليمية، الوسائل المبتكرة، والتعلم القائم على اللعب.
​التمايز التربوي وتدريس العربية في السياقات الدولية (IB & IGCSE).
​مشروع التخرج: إعداد وحدة تعليمية متكاملة وعرضها للحصول على تغذية راجعة.
​الفئات المستهدفة:
​خريجو تخصصات اللغة العربية والدراسات الإسلامية واللغات.
​المعلمون الراغبون في التحول للتدريس في المدارس الدولية.
​الممارسون في مجال العمل الحر (Online) أو الوجاهي.
​كل شغوف باللغة العربية يطمح لبناء مسيرة مهنية احترافية.